INNOVEZ. AGISSEZ. EXPÉRIMENTEZ.
Parce qu’on ne choisit pas simplement un diplôme mais plutôt un parcours, une voie professionnelle et un projet de vie.
Parce qu’on ne choisit pas simplement un diplôme mais plutôt un parcours, une voie professionnelle et un projet de vie.
L’IFAG vous aide à développer dès votre entrée en formation, des compétences concrètes, utiles aujourd’hui et surtout tout au long de votre vie professionnelle.
C’est la mission que nous nous sommes fixés à travers notre pédagogie : vous aider à identifier et révéler (tous) vos talents et vous préparer à devenir des :
Cette pédagogie repose sur trois piliers fondamentaux :
C’est la mission que nous nous sommes fixés à travers notre pédagogie : vous aider à identifier et révéler (tous) vos talents et vous préparer à devenir des :
- managers engagés, qui donnent du sens à leurs actions grâce à une meilleure connaissance d’eux-mêmes, du fonctionnement des autres et du monde qui nous entoure
- managers engageants, qui partagent leur enthousiasme et développent leur activité avec curiosité, audace et bienveillance.
Cette pédagogie repose sur trois piliers fondamentaux :
- L’accompagnement, pour avancer avec confiance.
- La professionnalisation, pour apprendre par l’action.
- Le développement des compétences, à la fois techniques (outils et méthodes managériales) et comportementales (soft skills et posture managériale).
ACCOMPAGNER LES REUSSITES TOUT AU LONG DE LA FORMATION
Test de positionnement et remise à niveau individualisée
Dès votre entrée en formation à l’IFAG, vous bénéficiez d’un test de de personnalité grâce à l’outil AssessFirst. Ce test d’entrée vous permettra d’identifier vos compétences comportementales, vos leviers de motivation et votre potentiel managérial.
Vous aurez ensuite, le jour de la rentrée, un test de positionnement qui évaluera vos compétences acquises au moment du démarrage de la formation, afin de s’assurer que vous disposez des socles fondamentaux pour suivre confortablement le programme.
En fonction de vos résultats, un parcours de remise à niveau personnalisé vous sera proposé. Objectif : vous mettre dans les meilleures conditions pour réussir votre formation, quels que soient votre profil et votre niveau initial.
Vous aurez ensuite, le jour de la rentrée, un test de positionnement qui évaluera vos compétences acquises au moment du démarrage de la formation, afin de s’assurer que vous disposez des socles fondamentaux pour suivre confortablement le programme.
En fonction de vos résultats, un parcours de remise à niveau personnalisé vous sera proposé. Objectif : vous mettre dans les meilleures conditions pour réussir votre formation, quels que soient votre profil et votre niveau initial.
Réflexivité : la clef pour développer vos soft skills lors de votre formation
Tout au long de votre formation, et notamment lors de tous les temps forts pédagogiques de Bac+3 à Bac+5, vous êtes encouragé à prendre du recul et à développer votre réflexivité via un journal de bord personnel. Vous y analysez vos actions et ressentis lors des différents temps forts pédagogiques (challenges, séminaires, missions), pour en tirer des apprentissages concrets :
- Identifier vos motivations profondes et vos influences,
- Comprendre les conséquences de vos choix,
- Observer vos mécanismes de pensée et de défense,
- Capitaliser sur vos expériences pour mieux vous projeter dans votre futur professionnel.
Insertion professionnelle et coaching personnalisé
À l’issue de votre cursus, vous êtes accompagné dans la construction de votre projet professionnel, à travers des ateliers avec des experts métiers et des équipes dédiées :
Un coach vous aide à :
Un coach vous aide à :
- Renforcer votre employabilité,
- Développer votre réseau professionnel,
- Préparer votre insertion dans le monde du travail, grâce à une stratégie sur-mesure.
PROPOSER DES PARCOURS PROFESSIONNALISANTS
Un modèle pédagogique fondé sur l’alternance
Depuis sa création, l’IFAG s’impose comme une école pionnière dans le développement de l’alternance. Ce choix fort repose sur une conviction : c’est en conjuguant acquisition des savoirs et immersion en entreprise que les étudiants développent des compétences concrètes et durables.
C’est aussi un moyen pour l’IFAG de répondre aux besoins des entreprises et des territoires en présentant chaque année de nouveaux talents, et de développer un réseau national solide.
Chaque parcours est conçu pour favoriser la professionnalisation progressive, avec un rythme d’alternance adapté aux exigences du monde économique et aux besoins des apprenants.
C’est aussi un moyen pour l’IFAG de répondre aux besoins des entreprises et des territoires en présentant chaque année de nouveaux talents, et de développer un réseau national solide.
Chaque parcours est conçu pour favoriser la professionnalisation progressive, avec un rythme d’alternance adapté aux exigences du monde économique et aux besoins des apprenants.
Des cas concrets et des immersions au cœur de la pédagogie
La pédagogie de l’IFAG repose sur l’apprentissage par l’action.
Tout au long du cursus, vous serez confrontés à des situations réelles issues d’entreprises partenaires : études de cas, missions en entreprise, projets collectifs, business games, challenges nationaux. Ces mises en situation régulières permettent de tester vos connaissances en contexte, de renforcer l’engagement des apprenants et de développer leur capacité à résoudre des problématiques complexes.
L’IFAG met en œuvre la pédagogie de l’alternance : vous ferez un lien entre ses missions en entreprise et sa formation. A travers la rédaction de fiches-actions, vous identifiez la manière dont il a mis en œuvre en entreprise, les compétences abordées en formation.
Il soutient ses travaux en fin d’année lors d’un oral devant un jury de professionnel.
Tout au long du cursus, vous serez confrontés à des situations réelles issues d’entreprises partenaires : études de cas, missions en entreprise, projets collectifs, business games, challenges nationaux. Ces mises en situation régulières permettent de tester vos connaissances en contexte, de renforcer l’engagement des apprenants et de développer leur capacité à résoudre des problématiques complexes.
L’IFAG met en œuvre la pédagogie de l’alternance : vous ferez un lien entre ses missions en entreprise et sa formation. A travers la rédaction de fiches-actions, vous identifiez la manière dont il a mis en œuvre en entreprise, les compétences abordées en formation.
Il soutient ses travaux en fin d’année lors d’un oral devant un jury de professionnel.
Semaine de Spécialisation - IFAG BORDEAUX
Semaine de Spécialisation - IFAG BORDEAUX
Manager engagé - IFAG NANTES
Manager engagé - IFAG NANTES
Pitchologie Days
Apprendre à pitcher un projet et à convaincre
Challenge Urbania 2050
Des rentrées sous le signe de l'innovation
4L TROPHY - IFAG BORDEAUX
4L TROPHY - IFAG BORDEAUX
Des formations ancrées dans les réalités du terrain
À l’IFAG, l’évaluation ne repose pas sur des notes, mais sur la capacité à mobiliser des compétences en situation réelle. Chaque bloc de compétences est donc validé selon la maîtrise des compétences attendues en entreprise. Fini les bulletins de notes, place au relevé de compétences.
Cette approche par compétences garantit un lien étroit entre la formation et les attentes opérationnelles des employeurs, tout en valorisant les progrès et les savoir-faire concrets de chaque étudiant.
Cette approche par compétences garantit un lien étroit entre la formation et les attentes opérationnelles des employeurs, tout en valorisant les progrès et les savoir-faire concrets de chaque étudiant.
TEMPS FORTS PEDAGOGIQUES : REVELER LES TALENTS MANAGERIAUX
A partir de la troisième année de formation, l’IFAG structure ses formations autour de cinq temps forts pédagogiques annuels, véritables accélérateurs de compétences.
Ces événements immersifs permettent de développer à la fois les hard skills techniques et les soft skills managériaux attendues dans les environnements professionnels exigeants. Ils mobilisent les étudiants sur des projets concrets, en équipe, face à des enjeux d’entreprise réels, tout en favorisant la prise de recul, la posture de leader et la capacité à travailler sous pression.
Ces temps forts sont aussi évolutifs, avec des enjeux de plus en plus complexes d’année en année afin de pouvoir aborder d’autres notions, de pouvoir mettre en pratique et faire évoluer vos compétences de manière concrète.
Ces événements immersifs permettent de développer à la fois les hard skills techniques et les soft skills managériaux attendues dans les environnements professionnels exigeants. Ils mobilisent les étudiants sur des projets concrets, en équipe, face à des enjeux d’entreprise réels, tout en favorisant la prise de recul, la posture de leader et la capacité à travailler sous pression.
Ces temps forts sont aussi évolutifs, avec des enjeux de plus en plus complexes d’année en année afin de pouvoir aborder d’autres notions, de pouvoir mettre en pratique et faire évoluer vos compétences de manière concrète.
